شبيه سازي به معني توليد مثل به روش غيرجنسي از افراد انتخاب شده به گونه اي است که نسل ايجاد شده از آنها از نظر محتواي ژنتيکي کاملا شبيه همتاي خود باشد.
اساس شبيه سازي ، انتقال هسته سلول (پيکري يا بنيادي) به تخمک بدون هسته مي باشد.
فرآيند انتقال هسته شامل 2قسمت اساسي است: -1خروج هسته از تخمک -2جايگزين کردن آن با سلول دهنده.
اين تکنيک براي اولين بار در سال 1938 ميلادي از سوي هانس اسپمن انجام شد. مشکلات بسياري در راه شبيه سازي پستانداران وجود داشت تا آن که محققان اسکاتلندي توانستند گوسفند کلون شده به نام دالي (Dolly) را توليد کنند. به اين ترتيب آنچه در ذهن محققان و دانشمندان غير ممکن مي نمود ، امکان پذير شد و شبيه سازي آرام آرام مسير ترقي و پيشرفت خود را طي کرد.
انواع شبيه سازي
شبيه سازي توليد مثلي که باهدف بقاي نسل و دارا شدن فرزندي همتاي والد (از نظر محتواي ژنتيکي) صورت مي گيرد. در اين روش از سلول سوماتيک يا پيکري براي انتقال هسته استفاده مي شود.
شبيه سازي درماني که هدف اصلي آن به دست آوردن سلول بنيادي جنيني است که بتوان از آن در درمان ناتواني ها و بيماري ها (بخصوص بيماري هاي تحليل برنده) استفاده کرد. از آنجا که سلول بنيادي (سلولهاي تمايز نيافته اي که با شرايط مناسب داراي توانايي تمايز به انواع سلولهاي بالغ هستند) چند ظرفيتي است ، به نظر مي رسد شبيه سازي با استفاده از چنين سلولهايي براي به دست آوردن بافتها يا اندام هاي دچار مشکل ، بتواند چشم اندازي روشن از آينده اي زيباتر براي اين بيماري فراهم کند.
اگرچه در ابتداي امر ، ورود شبيه سازي درماني از نوع پيوند عضو از گونه اي ديگر ، به قلمرو پزشکي غيرممکن مي نمود ، اکنون اين روش به اندازه اي قدرتمند مي نمايد که خارج از مرزهايي که پيش از اين طب را محدود کرده بود ، فعاليت مي کند و اميدوار است که خدمت ارزنده اي را به بشريت تقديم کند.
کاربردها و اهميت شبيه سازي
کاربرد در درمان: توليد جنين کلون تا مرحله بلاستوسيت (مرحله 16 سلولي) به منظور توليد سلولهاي بنيادي جنيني که سلولهايي با توانايي بالا براي تبديل به بافتهاي مختلف و تکثير نامحدود هستند.
کاربرد اقتصادي: عمده ترين کاربردهاي شبيه سازي از نظر اقتصادي در شبيه سازي حيوانات مزرعه متبلور مي گردد که عبارتند از:
1- تکثير صفات ممتاز طبيعي: يک اسب قهرمان را مي توان با اين تکنيک تکثير کرد.
2- تکثير صفات مصنوعي: به عنوان مثال گوسفند يا بزي ايجاد نمايند که در شير آن آلبومين يا انسولين انساني وجود داشته باشد و صدها مثال ديگر (اين حيوانات را ترانس ژن گويند).
3- نجات و حفظ گونه هاي در حال انقراض: با کمک شبيه سازي مي توان گونه هاي در حال انقراض را نجات داد.
کليات فرآيند شبيه سازي
1- سلول اهداء کننده هسته شامل:
سلولهاي کومولوس (توده اپي تليال اطراف فوليکول تخمدان) ، سلولهاي سرتولي (سلولهاي نگهدارنده اسپرم) ، فيبروبلاست جنيني ، سلولهاي گرانولوزا، سلولهاي به دست آمده از موجودات کلون شده (سلولهاي نسل دوم) و سلولهاي بنيادي هستند.
2- سلول گيرنده
در حال حاضر ، تخمک به عنوان تنها گيرنده هسته و منبع مهياکننده سيتوپلاسم (چه در لقاح طبيعي يا شبيه سازي) است.
3- خروج هسته از تخمک گيرنده
روش بي هسته سازي با سوزن بسيار ظريف مخصوصي در شرايط آزمايشگاهي انجام مي شود و هسته تخمک خارج شده و به يک تخمک بدون هسته تبديل مي شود.
4- فرآيند انتقال هسته
فرآيندي است که اجازه انتقال هسته يک سلول (سلول دهنده) را به ديگري (سلول گيرنده) مي دهد. سلول گيرنده اغلب تخمک بالغ پستانداران است که کروموزوم آن خارج شده و در واقع حکم سيتوپلاست را داراست.
5- کشت و انتقال جنين
جنين هاي بازسازي شده ، حداقل به مدت 5روز در محيط کشت جنين نگهداري شده تا به ميزان قابل قبولي از تکامل برسد و در صورت امکان ، اجازه انتقال آن به روش غيرجراحي صادر شود. در چنين فرآيندهايي ، جنين به روش لاپاراتومي و از طريق لوله رحمي به رحم منتقل مي شود. بنابراين لازم است جنين مراحل ابتدايي تکامل يعني مرحله هشت سلولي را طي کرده باشد.
شبيه سازي حيوانات اهلي موقعيت کنوني و روند آينده
1- ميزان گستردگي تکنيک هاي حاضر (کنوني)
2- ميزان پذيرش چنين تکنيک هايي از سوي مصرف کنندگان همگام با روند پيشرفت شبيه سازي ، دانشمندان به منظور بهره وري بيشتر ، تغييرات دلخواه (شامل حذف يا اضافه کردن) ژنهاي بيماري زا را در ژنوم هسته سلول دهنده ايجاد کردند. اين تکنيک که هدف قرار دادن ژنها يا ترانس ژنيک خوانده مي شود، خدمات ارزنده اي را در زمينه هاي پژوهش ، تشخيص و درمان بيماري ها ارائه مي کند.
استتار نوعي ماهي.فكر مي كنيد ماهي در كجا قرار گرفته است.
نشريه بينالمللی علوم و تکنولوژی محيط زيست در آخرين شماره خود در ماه اکتبر ۲۰۰۶ مقالهای از دو گروه از پژوهشگران ايرانی و هندی را منتشر کرده که حاوی ارزيابی اطلاعات زيست محيطی معلمان دوره متوسطه در ۱۰۳ مدرسه در شهرهای ميسور و تهران است.
به باور محققان کليد موفقيت در آموزشهای زيست محيطی آگاهیهای آموزگاران است و به سختی میتوان انتظار داشت که دانش آموزان مدارسی که معلمانشان از آگاهیهای زيست محيطی کمتری برخوردارند قادر به کسب مهارتهای لازم برای حفظ طبيعت و ارتقا کيفيت محيط زيست در منطقه خود باشند.
در مجموع در هر دو کشور از ۱۰۰۴ معلم دوره متوسطه در ۵۷ مدرسه در ايران و ۴۶ مدرسه در هند خواسته شد تا به پرسشنامهای حاوی سوالاتی در زمينههای جمعيت، بهداشت، آلايندهها، حيات وحش، جنگل و بحرانهای زيست محيطی پاسخ دهند.
تحليل نتايج به محققان نشان داد صرفنظر از تفاوت عمده ميان آگاهیهای آموزگاران در دو کشور، اولويتهای موضوعی برای آموزگاران هر دو گروه عبارت بودند از انفجار جمعيت و بهداشت.
علاوه بر اين، کمترين آگاهی در ميان معلمان هر دو کشور به موضوع جنگل ارتباط داشته و تقريبا هيچ نشانهای از نگرانیهای مرتبط با حيات وحش در ميان معلمان مدارس وجود نداشته است.
در هر دو کشور پرسش شوندگان از ميان معلمان مدارس دولتی و خصوصی انتخاب شده بودند اما بر اساس نتايج منتشر شده هيچ تفاوتی ميان سطح آگاهیهای زيست محيطی معلمان مدارس دولتی و خصوصی وجود نداشته است.
با اين حال مهمترين تفاوتی که در مطالعه جديد به آن اشاره شده آگاهیهای بيشتر آموزگاران زن نسبت به معلمان مرد در هر دو کشور است.
نکته نگران کنندهای که در متن تحقيق به آن اشاره شده اين است که حتی در شهر تهران که ميزان آلودگی هوا احتمالا بيش از هر شهر ديگری در جهان است آگاهی معلمان مدارس متوسطه درباره آلايندهها به طور قابل توجهی کمتر از معلمان شهر ميسور هند است.
به عقيده پژوهشگران در حالی که دولتهای هر دو کشور ايران و هند اميدوارند با ارتقا سطح آگاهیهای عمومی در زمينه محيط زيست فشار روزافزون بر منابع طبيعی را کاهش دهند اما آموزش دهندگان خود از دانش کمی در زمينه محيط زيست برخوردارند.
بر اساس نتايج اين تحقيق از دو دولت هند و ايران به طور قاطع خواسته شده تا دورههای آموزشی مرتبط با محيط زيست را برای معلمان مدارس تدارک ببينند و به همين نسبت امکانات کمک آموزشی بيشتری در اختيار معلمان مدارس قرار دهند.
منبع:BBC
دانشمندان موفق به شناسايي شب پرهاي شدهاند كه با استفاده از زبان دراز و خرطوم مانند خود، از اشك چشم پرندگاني كه به خواب فرورفتهاند، تغذيه ميكند.
به گزارش سايت اينترنتي "نيوساينتيست"، محققان "مركز تحقيقات پستانداران" در شهر "گوتينگن" آلمان و همچنين محققان دانشگاه
"آنتاناناريوو" در ماداگاسكار در تحقيقات صورت گرفته در جزيره ماداگاسكار موفق به شناسايي اين شبپره( (mothعجيب شدهاند.
پيش از اين محققان شبپرهها و نيز پروانههايي را در آسيا، آفريقا و آمريكاي جنوبي شناسايي كرده بودند كه از اشك چشم گوزنها، بزهاي كوهي و نيز تمساحها تغذيه ميكنند. اين قبيل حيوانات بزرگ معمولا توانايي چنداني در زمينه دور كردن حشرات از چشمان خود ندارند اما تاكنون هيچ شبپره و يا پروانهاي مشاهده نشده كه بتواند از اشك چشم پرندگان تغذيه كند زيرا پرندگان با حركات بالهاي خود اين قبيل حشرات را دور ميكنند.
با اين وجود، شبپره ماداگاسكار هنگامي كه پرندگان به خواب فرورفتهاند روي سر و يا گردن آنها نشسته و زبان دراز خود را به زير پلك پرنده فرستاده و اشك چشم آن را مينوشند.
پرندگان دو پلك مجزا دارند كه هنگام خواب هر دوي آنها را ميبندند و به همين علت شبپره ماداگاسكار بر خلاف ساير شب پرههاي تغذيهكننده از اشك حيوانات كه داراي زبانهايي نرم و كوچك هستند، براي دستيابي به اشك چشم پرندگان از زبان بسيار عجيبي برخوردارشده است.
زبان دراز و خرطوم مانند اين شب پره در بخش انتهايي داراي برامدگيهاي خار مانند بوده و نوك آن به شكل دو قلاب كوچك است.
شبپره ماداگاسكار از اين زبان عجيب خود براي كنار زدن هر دو پلك پرنده و دستيابي به اشك چشم آن بدون بيدار كردن پرنده استفاده ميكند.
به گفته محققان، اين احتمال وجود دارد كه شبپره ابتدا نوعي ماده بيحس كننده را به درون چشم پرنده تزريق ميكند تا هنگام مكيدن اشك چشم مانع از سوزش چشم و بيدار شدن پرنده شود.
محققان شناساييكننده اين شبپره خواستار تحقيقات بيشتر براي شناسايي جزييات بيشتر در مورد اين حشره عجيب و نيز بررسي احتمال وجود انواع ديگري از اين حشرات در ماداگاسكار هستند.
لینک مطلب